岩手県立住田高等学校

総面積の約90%が森林の住田町。西には宮澤賢治の童話「風の又三郎」の舞台となった「種山ケ原」があり、近くにはアユやヤマメの宝庫として知られる「気仙川」が流れています。この豊かな水と緑に囲まれた学び舎で、自然と人の共生を目指し、地域の人との関わりを活かした学びが展開されています。

岩手県立住田高等学校

総面積の約90%が森林の住田町。西には宮澤賢治の童話「風の又三郎」の舞台となった「種山ケ原」があり、近くにはアユやヤマメの宝庫として知られる「気仙川」が流れています。この豊かな水と緑に囲まれた学び舎で、自然と人の共生を目指し、地域の人との関わりを活かした学びが展開されています。

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  • 住田高校徒然日記

    住田高校の日常の何気ない幸せを共有します

  • #いわて#すみた 地域創造学

    林業や畜産の盛んな住田町 東日本大震災後には後方支援の拠点となった場所でもあります。清流と豊かな森に生きる私たちだからできる学びがあります。

  • SUMIKOHOUSE  住高ハウス○○ MARUMARU

    「ひとりひとりの個性を大事にする教育」を実践する住田高校には、学校でも家庭でもない第三の居場所があります。教育コーディネーターが常駐し、生徒の可能性と好き!を大切にして高校や生徒の魅力を発信してくれています

  • 地域みらい留学 住田編

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記事一覧

住田高校 スタディサプリ

住田高校 生徒総会

住田高校 地域創造学

住田高校 歌唱指導

住田高校 スタディサプリ

スタディサプリとコグトレのガイダンスを行いました。1,2,3年生に対してと最後職員向けのガイダンス、講師の先生方何回もありがとうございました。

住田高校 生徒総会

4/26(水)生徒総会が行われました。 昨年度の活動報告、今年度の活動計画などの議案が承認されました。生徒会活動方針は住高生の伝統である「爽やかな挨拶」「きちんとした服装・態度」「真面目な仕事ぶり」を継続して行うことです。特設運動部、特設文化部の新設も可決されました。

住田高校 地域創造学

今日の地域創造学、2年生は新聞記者を講師にお招きしインタビューの仕方を学びました。 1年生も外部講師をお招きし住田町の歴史・資源を学びました。住田町出身の一年生は6人、残りの生徒は近隣の市から入学しています。 3年生はアクション計画立案です。

住田高校 授業

今日の3年生の体育は体力テストでした。上体起こしや反復横跳びなどを行いました。 人生百年時代、体力を鍛え充実した人生が送れるように頑張りましょう。

住田高校 歌唱指導

コロナの影響でここ2年間校歌を歌うことができませんでした。3年ぶりに歌唱指導です。校歌とエールを練習しました。 校歌の歌唱指導とエールの練習を先生方の力を借りず、応援委員会だけで行いました。応援委員は前日放課後から練習していました。今年は、校歌を歌える機会が多くなりそうです。

住田高校 SAP

SAPとは「SUMITA ADVENTURE PROGRAM」の略です。SAPは人間関係作りプログラムです。 目的は、ホームルーム活動を通して望ましい人間関係を形成し、集団の一員としてホームルームや学校におけるより良い生活づくりに参画し、諸問題を解決しようとする自主的・実践的な態度や健全な生活態度を育てることです。