岩手県立住田高等学校

総面積の約90％が森林の住田町。西には宮澤賢治の童話「風の又三郎」の舞台となった「種山ケ原」があり、近くにはアユやヤマメの宝庫として知られる「気仙川」が流れています。この豊かな水と緑に囲まれた学び舎で、自然と人の共生を目指し、地域の人との関わりを活かした学びが展開されています。

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総面積の約90％が森林の住田町。西には宮澤賢治の童話「風の又三郎」の舞台となった「種山ケ原」があり、近くにはアユやヤマメの宝庫として知られる「気仙川」が流れています。この豊かな水と緑に囲まれた学び舎で、自然と人の共生を目指し、地域の人との関わりを活かした学びが展開されています。

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    住田高校の日常の何気ない幸せを共有します

  • ＃いわて＃すみた　地域創造学

    林業や畜産の盛んな住田町　東日本大震災後には後方支援の拠点となった場所でもあります。清流と豊かな森に生きる私たちだからできる学びがあります。

  • SUMIKOHOUSE 　住高ハウス○○　MARUMARU

    「ひとりひとりの個性を大事にする教育」を実践する住田高校には、学校でも家庭でもない第三の居場所があります。教育コーディネーターが常駐し、生徒の可能性と好き！を大切にして高校や生徒の魅力を発信してくれています

  • 地域みらい留学　住田編

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住田高校　3年後期末考査

岩手県立住田高等学校

住田高校　地域創造学

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住田高校　地域創造学

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住田高校　始業式

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住田高校　3年後期末考査

１／３０（月）、今日から3年生の学年末考査がスタートしました。 1時間目はコミュニケーション英語Ⅲ、２時間目はフードデザイン／数学探究／数学Ⅲの選択、３時間目は古典Bです。ベストを尽くし頑張ってください。

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住田高校　地域創造学

今日の地域創造学は、先週の発表を欠席等でできなかった生徒の発表会です。 ２，３年生は聴衆者です。これで全員が今年度の発表を終えました。今年度の反省を踏まえ、来年さらにステップアップできるよう、地域創造学に取り組みましょう。

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住田高校　地域創造学

１／１８は1年生の成果発表会と2年生のプロジェクト発表でした。 ５つの会場に分かれて発表会を行いました。第4ステージの1年生は「自分を知る・地域を知る」がテーマです。 第5ステージの2年生は「自分と向き合い、地域に触れる」がテーマです。3年生は司会進行の協力と聴衆です。

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住田高校　SAP

SAPとはSUMITA　ADVENTURE　PROGRAM（人間関係づくりプログラム）のことです。 カウンセラーの先生を講師に「望ましい人間関係づくり」を学びました。悩みを聞くときは、傾聴の姿勢が大事だそうです。 友達同士で解決しないときは「大人に相談」がおすすめだそうです。家族、先生、電話相談、スクールカウンセラーさん等話しやすい人に相談しましょう。

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住田高校　始業式

冬季休業が終わり、今日から学校がスタートしました。始業式、整容点検の後は実力テストです。 何人かの欠席がありましたが、ほとんどの生徒が元気に登校してくれました。テストのできはどうだったかな？

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